Olika hjälpmedel som penngrepp, läslinjal och boken Min skolvecka.

Lärum tipsar om hjälpmedel som stöd för skolarbetet

06.09.2021 kl. 15:32

Skolan har kört i gång och det finns kanske behov av hjälpmedel som underlättar skolarbetet eller koncentrationen. Här tipsar vi om några hjälpmedel som kan vara till stöd i inlärningen både i skolan och i hemmet. Artikeln ingår i GP 3/2021.

Tidshjälpmedel

Tid kan vara svårt att greppa. Ibland känns tiden olika lång. Med ett tidshjälpmedel blir tiden konkret, man kan se och följa med tiden. Det finns olika tidshjälpmedel, exempelvis Timetimer, tidsglas och TimeTracker. Dessa finns med olika minuter.

Även olika kalendrar kan visualisera tid och göra skolvardagen lättare för många. I dagboken Min skolvecka är det en vecka per uppslag. Det finns plats att skriva in läxor, händelser och annat man behöver komma ihåg.

Mitt år är en almanacka i liggande A4-format. Varje uppslag har veckans dagar i olika färger. Man fyller själv i datum och kan skriva, rita eller limma in bilder. I vår digitala materialbank på larum.fi hittar du ett startpaket med bilder, dessa kan du kostnadsfritt skriva ut för eget bruk.

Penngrepp och läsverktyg

Om det är knepigt att hålla i pennan finns det ett flertal olika penngrepp som kan vara till hjälp. Penngreppen hjälper också om man lätt blir trött i handen då man skriver.

För många med särskilda behov kan läsningen vara en utmaning. Ett läsfönster eller en läslinjal hjälper eleven att hålla sig på rätt rad vid läsning och minskar risken att tappa bort sig i texten.

Sinnestimulerande material

Olika sinnesstimulerande material kan i sin tur stöda koncentrationen. Det har visat sig att elever kan lyssna och fokusera bättre då de får ha något i handen att fingra på, till exempel en gelklämmis, en tangel eller någon form av knådboll.

Text: Nina Rosenblad, pedagogisk handledare vid Lärum

Fotnot: Produkterna vi tipsat om hittar du på shop.larum.fi under kategorierna hjälpmedel och sinnesstimulerande material. Du kommer också direkt till respektive produkt genom att klicka på bilderna ovan. Om du vill bekanta dig närmare med materialet före beställning är du välkommen till Lärums utställningar i Vasa och Helsingfors enligt tidsbokning.

Besök Lärums utställning i Helsingfors!

Välkommen till vår utställning i Vegahuset på våra besöksdagar. Vår personal finns på plats och förevisar specialpedagogiska läromedel, lättläst material och olika hjälpmedel.

Datum för besöksdagarna: 14.9, 14.10 och 15.11. Besöken sker i smågrupper kl. 9, 11, 13 eller 15.

Anmäl dig till Nina Rosenblad, per e-post nina.rosenblad@larum.fi eller per telefon 040 184 6718.

Artikeln ingår i FDUV:s tidning Gemenskap & påverkan GP 3/2021 med temat skola.

Porträtt på Otto Ilmonen i brun sammetskavaj och kravatt.

Byråkraten som vill förbättra världen

Att leda i en tid av förändring. Det blir Otto Ilmonens uppdrag som ny samkommunsdirektör för Kårkulla. Att lotsa Kårkulla inför den stundande vårdreformen som innebär att samkommunen uppgår i välfärdsområdena. Men vem är Otto Ilmonen, och hur ser han på Kårkullas roll i reformen? Artikeln ingår i GP 3/2021.

Tio saker att beakta vid rekrytering av personer som behöver extra stöd

Personer med intellektuell funktionsnedsättning har rätt att vara delaktiga i samhället och därmed också i arbetslivet. Mångfald på arbetsplatserna är en resurs, samtidigt måste man tänka till hur det kunde fungera i praktiken. Melanie Shametaj skriver i vår blogg om erfarenheterna av att rekrytera projektassistenter till Steget vidare och ger tips till andra.

Porträtt på tidningarnas redaktion, fem personer.

LL-Bladet blir Lätta bladet

Både den tryckta tidningen och webbtidning förnyas.

Porträtt på Tessa Forssell och citatet Nu inser jag hur betydelsefullt det är att vara i kontakt med personer med intellektuell funktionsnedsättning för att förstå frågor som berör gruppens rättigheter.

Att kommunicera om en grupp man själv inte tillhör

När teori möter verklighet. I vår blogg skriver Tessa Forsell vad hon lärt sig från sin praktik på FDUV, och om hur viktigt det är att analysera och reflektera när man kommunicerar om en grupp man själv inte tillhör.

Finska Samhall ska erbjuda arbete även för de mest utsatta

FDUV har gett ett utlåtande om förslaget att grunda ett bolag för att främja lönearbete för personer med funktionsnedsättning.

Hjälp oss att utveckla FDUV:s läger – svara på enkät för anhöriga

Vi utvecklar vår lägerverksamhet och vill höra familjernas behov och önskemål. Bland alla som svarar lottar vi ut presentkort.

Ung man med Downs syndron ser ledsen ut.

Arbetsgrupp: Omsorgen och psykiatrin behöver samarbeta

Psykisk ohälsa hos personer med intellektuell funktionsnedsättning är vanligt. Vår arbetsgrupp har gjort en utredning om bristerna när det gäller psykiatrisk vård på svenska.

Tips inför skolstarten

Vi har samlat en lista på saker att komma ihåg och tips för att underlätta skolstarten för barn och unga med särskilda behov.

FDUV:s kontor håller stängt i juli – personal svarar på frågor om sommarläger

De flesta i FDUV:s personal har semester i juli.

Porträtt på Matilda Hemming och Paulina Bäckström.

Steget vidare har två nya projektassistenter

Matilda Hemming och Paulina Bäckström arbetar två dagar i veckan med arbetsfrågor.

Färgglad illustration med bland annat texten Rätt att vara och Svenska hörnans logotyp i regnbågensfärger.

Svenska Hörnan firar Helsingfors Pride

Pressmeddelande 24.6.2021 om program i samband med Helsingfors Pride.

Beredningen av funktionshinderlagen framskrider – FDUV deltar aktivt

Förslaget till ny lag om funktionshinderservice kommer på officiell remissrunda i höst.

Personer med funktionsnedsättning och texten Vi är många. Vi är olika. Vi är kommuninvånare som alla andra.

Över 100 invalda fullmäktigeledamöter har lovat jobba för en kommun för alla – kolla listan!

Kampanjen En kommun för alla samlade sammanlagt 281 kommunalvalskandidater som vill jobba för alla kommuninvånare, också dem med funktionsnedsättning. Av dem blev 112 invalda i kommun- eller stadsfullmäktige. Ytterligare 64 fick en suppleantplats.

Resurserna för inkludering bör säkerställas

FDUV har gett ett utlåtande om statsrådets utbildningspolitiska redogörelse.

Kvinna med leksakskrona på huvudet skrattar gott.

När det inte blir som man planerat – om att ordna läger i coronatider

Ibland blir det inte som man planerat. Det är en realitet som framgått ovanligt tydligt under det senaste året. Hur gör man då, när det inte går som man hoppats på? Det funderar lägerkoordinator Filippa Sveholm i vår blogg.

Pärmen av handboken Brytningsskeden och i bakgrunden två unga kvinnor, den ena i den andras famn.

Brytningsskeden – handbok om service för unga

Vi har uppdaterat vår handbok om service för unga med intellektuell funktionsnedsättning. Handboken fungerar som stöd för er som står inför många brytningsskeden.

De säger att de ska jobba för en kommun för alla – vad spelar det för roll?

Informatör Matilda Hemnell skriver i vår blogg om kampanjen En kommun för alla som uppmanar kommunalvalskandidater att förbinda sig till att jobba också för dem med funktionsnedsättning.

Bildkollage på kenyaner med intellektuell funktionsnedsättning.

När de redan utsatta drabbas mest

I Kenya har coronakrisen gjort att människorättsperspektivet fått ge vika för humanitär hjälp. Men det görs även framsteg – sedan 2010 har kenyaner med intellektuell funktionsnedsättning en egen förening och den har fått luft under vingarna de senaste åren.

Lärum tipsar: Tydliggörande pedagogik förebygger kriser i vardagen

En kris kan se ut på många olika sätt. En del tänker kanske på stora kriser som coronakrisen eller livskris. I en familj kan det uppstå små kriser av olika slag i vardagen. Lärum ger därför några tips kring tydliggörande pedagogik som kan underlätta vardagen och förebygga kriser.