Internationella högläsningsdagen firas årligen i över 170 länder för att hylla högläsningens kraft. Syftet med dagen är att främja läsglädje och gemenskap genom att uppmuntra människor världen över att läsa högt för varandra.
I år inföll högläsningsdagen den 4 februari och LL-Center deltog för tionde gången genom att utmana frivilliga högläsare, läsombud och annan personal att ordna en högläsningsstund.
Över 30 dagverksamheter och boenden för äldre och för personer med intellektuell funktionsnedsättning runtom i Svenskfinland anmälde sig och upp till 450 personer fick njuta av högläsning och gemenskap.
Jag ville också läsa högt
Då högläsningsdagen närmade sig kände jag allt starkare att jag i år ville delta genom att läsa högt själv, inte bara uppmuntra andra att göra det. Jag kontaktade chefen för ett verksamhetscenter för personer med intellektuell funktionsnedsättning och fick lov att hålla en högläsningsstund hos dem.
Då jag skulle förbereda mig blev jag plötsligt osäker, även om jag läste högt otaliga gånger på min tidigare arbetsplats. Där önskade åhörarna långa berättelser, men jag visste att jag nu borde välja en annan typ av böcker.
Vilka böcker skulle jag ta med mig? Tänk om åhörarna inte alls var intresserade av min högläsning? Och hur skulle jag kommunicera så alla hängde med?
Nu förstod jag hur en frivillig högläsare kan känna sig före den första högläsningsstunden på ett obekant ställe – oj vad spännande det var! Nästan nervöst, men på ett bra och inspirerande sätt.
Högläsning, diskussion och skratt
Det visade sig genast att jag hade spänt mig helt i onödan. Jag blev hjärtligt emottagen av åhörarna och vi hade en trevlig högläsningsstund tillsammans.
Jag läste ur några lättlästa böcker med bilder. Det blev många glada skratt, diskussion om åhörarnas egna erfarenheter och till och med en förevisning av Michael Jacksons moonwalk! Alla i gruppen hade inte ett talat språk men jag märkte på deras kroppsspråk och blickar att de följde med i berättelsen och var intresserade av bilderna jag visade, någon till och med applåderade.
Det var en givande stund både för åhörarna och för mig som läste högt. Åhörarna fick känna sig sedda och hörda och jag fick lära känna dem genom de diskussioner böckerna gav upphov till. Det uppstod en fin gemenskap.
Jag gick därifrån med ett leende på läpparna och en varm känsla inombords. Jag hade kunnat glädja många personer genom läsningen, men den som var gladast var nog ändå jag.
Vill du också uppleva glädje – bli frivillig högläsare
Om du också vill uppleva glädjen i att läsa högt för andra kan du gå LL-Centers kurs och bli frivillig högläsare för personer med intellektuell funktionsnedsättning i huvudstadsregionen. En frivillig högläsare besöker ett boende eller en dagverksamhet en timme i veckan eller varannan vecka. Följande kurs ordnas i Helsingfors i april.
Läs mer om kursen för frivilliga högläsare
Om du däremot arbetar på boende eller dagverksamhet för personer med intellektuell funktionsnedsättning eller för äldre kan du i stället gå vår läsombudskurs. Ett läsombud har som en av sina arbetsuppgifter att läsa högt för sina klienter på sin arbetstid.
Varken datum eller ort för följande läsombudskurs är ännu fastslaget, men meddela gärna ditt intresse så beaktar vi det i mån av möjlighet i vår planering av kurser.
Frågor kan riktas till mig via e-post veronica.andersson@ll-center.fi eller telefon 040 620 38 55.
Text: Veronica Andersson, koordinator för läsombudsverksamheten
Skribenten arbetar på LL-Center vid FDUV som koordinator för läsombudsverksamheten. Hon utbildar läsombud och frivilliga högläsare, koordinerar högläsningsdagen och har tidigare fungerat som läsombud då hon arbetade på en arbetscentral för personer med intellektuell funktionsnedsättning.
